2018年湖南公務(wù)員考試每日一練：閱讀理解<101>
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湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析：
1.答案: A
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2018年湖南公務(wù)員考試每日一練：閱讀理解<101>
1.
我國是桂花的故鄉(xiāng)，西南、中南地區(qū)是它的原產(chǎn)地。現(xiàn)在各地都有種植。在戰(zhàn)國時代，屈原的《九歌》中就曾多次出現(xiàn)“桂舟”、“桂酒”等詞，這是最早以桂入詩的例子。陜西省勉縣城南定軍山武侯墓前有兩株桂花，相傳栽種于漢代，已有1700多年歷史，人們稱它們?yōu)?ldquo;漢桂”。
從這段文字，我們可以得知（ ）。
A.我國栽種桂花已有1700多年歷史
B.桂花多在我國西南、中南地區(qū)種植
C.“漢桂”是最早入詩的桂樹
D.《九歌》是我國最早的詩詞
2.>網(wǎng)絡(luò)驅(qū)使我們進入了一個進行生死之爭的世界，我們中的許多人發(fā)現(xiàn)這一世界是毀滅性的，網(wǎng)絡(luò)強加的文化和經(jīng)濟張力令我們感到無力抗拒。作為網(wǎng)絡(luò)賴以生存的機器和方案的創(chuàng)造者，我們有能力理解網(wǎng)絡(luò)，也有能力影響它們的功能。我們有責(zé)任讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于社會公正和人類自由的利益。 />>下列對文段的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）。
A.網(wǎng)絡(luò)驅(qū)使我們進入生死之爭的世界，對此，我們感到無力抗拒
B. 網(wǎng)絡(luò)帶來的文化和經(jīng)濟張力給人類帶來巨大的沖擊和威脅
C. 人類有能力讓網(wǎng)絡(luò)與人類以一種創(chuàng)造性共生的狀態(tài)一起進化
D.人類有責(zé)任讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于社會公正和人類自由的利益
3.
只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現(xiàn)。
這句格言告訴我們（ ）。
A.因為我們不敢想，所以我們總不能成功，因為沒有夢，所以無法實現(xiàn)夢想
B.有時候人與人之間的差別在于意識和膽識
C.要想成功，就需要加強我們的想象
D.只要想成功，我們即使不努力也能成功
4.>美學(xué)理論眾說紛紜，意見分歧，究其根本，則往往源于對美和審美本質(zhì)的認識差異。
>作者闡述了下列哪種觀點？（ ）
A.美學(xué)理論上的派別之爭，最主要地表現(xiàn)為對美和審美本質(zhì)的不同認識
B.因為對美和審美理解根本不同，美學(xué)理論上的意見紛爭是不足為怪的
C.導(dǎo)致美學(xué)理論上的爭執(zhí)的根本原因是對美和審美本質(zhì)存在不同的認識
D.美學(xué)理論存在不同的流派，對美和審美本質(zhì)也就表現(xiàn)出認識上的差異
5.現(xiàn)代社會似乎熱衷談?wù)?ldquo;大師”，越?jīng)]有“大師”的時代越熱衷于談?wù)?ldquo;大師”，這也符合物以稀為貴的市場原則。但“大師”，尤其是人文類的“大師”，一定是通人，而不僅僅是“專家”。但人為的學(xué)科分割，根本不可能產(chǎn)生“大師”，只能產(chǎn)生各科“專家”。學(xué)術(shù)文化真正的全面繼承與發(fā)展，靠的是“大師”而不是“專家”。“專家”只是掌握專門知識之人，而“大師”才是繼往開來之人。缺乏“大師”，是學(xué)術(shù)危機的基本征象。
這段話支持的觀點是（ ）。
A.沒有“大師”，社會就不可能進步
B.社會關(guān)注錯位，并不存在所謂的“大師”
C.人為的學(xué)科分割導(dǎo)致了社會缺乏“專家”和“大師”
D.“專家”不一定是“大師”，而“大師”必須是一個“專家”
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析：
1.答案: A
解析:
本題考查細節(jié)判斷。
A選項正確，“漢桂”有1700多年歷史，說明我國栽種桂花至少有1700多年歷史；B選項表述錯誤，桂花在我國西南、中南原產(chǎn)，并不能說明在這兩個地區(qū)栽種得多；C選項表述錯誤，“漢桂”并未入詩；D選項表述錯誤，《九歌》最早出現(xiàn)了以桂入詩的詩句，但并不是說《九歌》是最早的詩詞。
故正確答案為A。
2.答案: A
解析: >本題是細節(jié)理解題，難度較高。需要把選項與原文進行一一對應(yīng)。文段第一句話點明“網(wǎng)絡(luò)驅(qū)使我們進入了一個進行生死之爭的世界，我們中的許多人發(fā)現(xiàn)這一世界是毀滅性的，網(wǎng)絡(luò)強加的文化和經(jīng)濟張力令我們感到無力抗拒。”可知，我們感到無力抗拒的原因是網(wǎng)絡(luò)強加的文化和經(jīng)濟張力，并不是我們進入生死之爭的世界這件事，A選項缺少成分，曲解文意。B選項也是對第一句話的理解，正因為文化和經(jīng)濟張力帶來了沖擊和威脅，所以我們才覺得無力抗拒，因此B選項是可以從原文的理解中得出。C選項是對原文“作為網(wǎng)絡(luò)賴以生存的機器和方案的創(chuàng)造者，我們有能力理解網(wǎng)絡(luò)，也有能力影響它們的功能。”這一句話的解釋說明，因此也是正確的。D選項針對原文的最后一句話，也是正確的。因此，本題答案為A選項
3.答案: A
解析:
據(jù)提問“格言告訴我們”可知此題為隱含主旨題。
這句格言是說我們要成功，就要先樹立理想；要實現(xiàn)夢想，就要先有夢想。
“只要……就……”表達的是充分條件關(guān)系，只要想象到了，就一定能做到；只要有夢想，就一定能實現(xiàn)。因為沒有想象到，所以才不能做到；因為沒有夢想，所以才無法實現(xiàn)夢想。
A選項準確表達了這一點。
B選項屬于無中生有；C、D選項表達明顯錯誤。
故正確答案為A。
4.答案: C
解析: 文段是因果關(guān)系的復(fù)句，“究其根本，則往往源于…...”表明“對美和審美本質(zhì)的認識差異”是因，“美學(xué)理論眾說紛紜，意見分歧”是果。C項表述符合原文，因此，本題答案為C項
5.答案: D
解析:
原文中“‘大師’一定是通人，而不僅僅是‘專家’”一句得出D選項。本題比較有特色，有點像細節(jié)理解題的命題思維，這是國考未改革之前的一種命題特色，考生在復(fù)習(xí)時可以有針對性的練習(xí)。因此，本題正確答案為D選項。
糾錯
A項表述過于絕對，予以排除。根據(jù)作者對于“大師”的態(tài)度可知，作者是希望有越來越多的“大師”存在的，因此可以排除B項。C項表述錯誤，并非缺乏“專家”，而是缺乏“大師”
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