2019年湖南公務員考試每日一練：定義判斷<340>
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2019年湖南公務員考試每日一練：定義判斷<340>
1.
框定效應是指不同的描述方式可以導致決策者對同一問題產生不同的風險偏好。在框定效應的影響下，當涉及收益時，人們表現(xiàn)出風險厭惡，而涉及損失時，人們則表現(xiàn)為風險偏好；人們對損失和收益的敏感程度也是不同的，損失的痛苦要遠遠大于收益的快樂。根據上述定義，下列選項中符合框定效應是( )。
A.老林炒認沽權證第一天賺了1000元，第二天虧了6000元，老林覺得風險太大，決定不炒了
B.小麗昨天回家路上撿到100元錢，可她今天違章停車被罰了100元錢，小麗對同事說，好在昨天撿了100元錢，不然都不夠交罰款的
C.洪水襲來，房山區(qū)甲村居民800人急需轉移，轉移方案一顯示會有400人獲救，方案二顯示會有50％的人員獲救，50％的人員遇難。最后，領導采納了方案一
D.春春和娜娜去珠寶店選購結婚鉆戒，店員告之，至少得花一萬元才能買一對像樣的鉆戒，于是二人立刻去銀行取了一萬元現(xiàn)金購買鉆戒
2.
有一些植物需經過低溫后才能開花并成長結果。通過低溫誘導促使植物開花結果的作用稱為春化作用。
根據上述定義，下列未利用春化作用原理的是（ ）。
A.洋蔥開花影響其品質，因此在春季種植前高溫處理越冬貯藏的鱗莖，以降低其感受低溫的能力，從而得到較大鱗莖
B.使用赤霉素，二年生天仙子、白菜、甜菜和胡蘿卜等不經低溫處理就可以開花
C.將萌發(fā)的冬小麥種子裝在罐中，放在冬季的低溫下40至50天后在春季播種，可獲得和秋播同樣的收成
D.在第一年將二年生藥用植物當歸的塊根挖出，貯藏在高溫下，以減少第二年的抽薹率而獲得較好的塊根
3.
當所學的新知識相對于原有認知結構為上位關系，即原有知識是從屬觀念，而新學習的知識是總括性觀念，這樣的學習即為上位學習。相反，如果新知識與原有知識 是下位關系，則為下位學習。而如果新知識僅僅是有原知識的相關內容合理組合構成的，不能與原有某些特定的內容構成上位關系或下位關系，那么，這時的學習就 是同位學習。
根據上述定義，下列屬于上位學習的是(> >)：
A.學生先學習平行四邊形再學習矩形
B.在學完所有的內容之后進行總復習
C.先學習理論知識，再進行實踐技能的操作
D.教師為講解某語法結構，先舉了很多例句
4.商品：是指通過交換滿足別人需要的勞動產品。根據上述定義，下列物品屬于商品的是（ ）。
A.小李送給小張的自制的生日賀卡
B.在度假村里，游客吃到的村民送上的水果
C.旅游時，游客在山間小溪中舀起的清水
D.農民用來與屠夫交換肉的谷物
5.
角色承擔是指個體對他人所扮演的角色進行學習，并將這種學習應用于自己的角色扮演中的過程，其是在社會活動中逐步形成的。根據上述定義，下列哪一項不涉及角色承擔?( )
A.小可經�？吹桨职旨毿恼疹櫟艿�，于是慢慢地也開始照顧弟弟了
B.李總處理事務雷厲風行，作為李總助理的小陳也漸漸改掉了初入職場時的優(yōu)柔寡斷
C.夏果想成為像雷鋒一樣的好人，她經常幫助處于困境中的人
D.李木子很在乎別人對自己的評價，別人的評價常常能左右她的行為
1.答案: C
解析: A項，老林處于虧損中，如果按照框定效應，涉及損失時，人們表現(xiàn)為風險偏好的話，老林就應該繼續(xù)炒下去，但事實上老林沒有再炒，此行為與定義不符。B項，根據框定效應，小麗被罰款的沮喪程度應強于撿到錢的高興程度，但事實上小麗被罰款后還暗自慶幸撿到過錢，故該項與框定效應不符。C項，兩個轉移方案其實是一樣的，但領導此時會認為方案一中的收益是確定的，表現(xiàn)出明顯的風險厭惡，符合框定效應的定義。D項，購買鉆戒本無價格可考，但店員有意無意給出了萬元參考值，這其中不存在風險偏好，排除D項。
2.答案: B
解析:
第一步：抓住定義中的關鍵詞
關鍵詞包括“低溫誘導”。
第二步：逐一判斷選項
A中的降低洋蔥感受低溫的能力，C中的將萌發(fā)的冬小麥種子放在冬季的低溫下40至50天，D中的貯藏在高溫下，以減少第二年的抽蔓率而獲得較好的塊根，都是“通過低溫誘導”，符合關鍵詞，因此均是利用春化作用原理；
B中所說的使用赤霉素，不經低溫處理就可以開花，不符合關鍵詞“低溫誘導”，因此是未利用春化作用原理。綜上，故正確答案為B。
3.答案: D
解析:
根據定義要件“新學習的知識是總括性觀念”，D項符合要求。A項中，“矩形”從屬于“平行四邊形”，不符合。B選項中所有內容，再進行總復習，學習的是同一內容，屬于同位學習。C項分別是理論和操作，不符合。
4.答案: D
解析: 商品的關鍵信息有：（1）通過交換；（2）勞動產品。A項是送給別人的生日賀卡，不是用于交換的，不符合（1）；B項中送上水果，未體現(xiàn)出交換，不符合（1）；C項溪水不是勞動產品，不符合（2）；只有D項的谷物屬于用于交換的勞動產品。因此，本題答案為D選項。
5.答案: D
解析: 李木子在乎別人對自己的評價，并不能體現(xiàn)出“對他人所扮演的角色進行學習”，也就談不上“將這種學習應用于自己的角色扮演中”，因此D項不涉及角色承擔。故本題答案為D。
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