很多考生在申論備考或者考場上面臨的難點之一便是對于材料的閱讀分析，對于材料閱讀而言，既要求速度快，又要求準確度高，這樣才能在筆試當中拔得頭籌。對于申論材料，到底要怎么才能處理得如魚得水呢？小編認為必須把握一定的方法。

 

　　1.直接抄材料

 

　　在許多申論材料的閱讀中，“抄”仍然是不二法寶。什么樣的材料是可以直接抄的呢?就是材料中表達非常直接明了的，比如材料中出現的某某人的觀點。

 

　　示例1：

 

　　題干：2021年四川行政執(zhí)法第一題，“請根據給定資料1，概括G市農業(yè)農村局在農業(yè)生產服務方面做了哪些工作?”

 

　　材料：春耕三月“函水村有20余位農民已在地里忙碌起來，合力為秧盤蓋膜。駐村第一書記小周說：“村里實現脫貧后，早稻種植面積比去年大幅度增加。農業(yè)主管部門通過深挖種植潛力，想方設法籌措種子，提高規(guī)模補貼標準，加強技術指導服務等，充分調動農民種糧的積極性，確保主要農產品的正常供應。”農業(yè)農村局各服務隊累計向30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)9000余農戶免費送油麥菜、菠菜、鮮食毛豆和玉米等速生作物種子約2萬公斤，落實蔬菜種植5000余畝，解決了3萬名群眾的蔬菜供應問題。

 

　　分析材料：閱讀完本段材料，會發(fā)現材料中出現“第一書記小周”，其觀點即為要點，所以直接抄，得出參考要點如下：深挖種植潛力，想方設法籌措種子，提高規(guī)模補貼標準，加強技術指導服務，調動農民積極性和確保正常供應。

 

　　2.提煉抄材料

 

　　在某些申論材料中，雖然這個要點是可以通過直接抄，但是因為字數限制，如果全抄，就可能超字數，所以這個時候就需要稍微提煉一下，提煉方法“去修飾”，也就是去掉一些不必要的表述，如形容詞修飾詞、程度副詞修飾詞、時間地點等。

 

　　示例2：

 

　　題干：2021年四川行政執(zhí)法第一題，“請根據給定資料1，概括G市農業(yè)農村局在農業(yè)生產服務方面做了哪些工作?”

 

　　材料：農業(yè)農村局還制定《全市疫情常態(tài)化防控期間農產品生產保供措施》，細化生豬、蔬菜2個保供應急預案，出臺速生葉菜類蔬菜種植補貼、蔬菜價格指數保險、蔬菜機械購置補貼、生豬調運運輸補貼等扶持政策。

 

　　分析材料：閱讀完本段材料會發(fā)現，本段都是農業(yè)農村局的做法，但是如果直接抄，就會顯得啰唆或者超字數，此時就需要進行提煉，去修飾。得出要點如下：制定措施，細化應急預案，出臺扶持政策。

 

　　3.分析抄材料

 

　　在申論出材料的時候，也會遇見一些不知道如何處理的材料，比如對于一些考生而言，在處理案例型材料的時候無從下手，所以會導致最終還是以“案例”呈現“案例”要點，就會失分。對于材料案例，在處理時一定要分析出背后的本質。

 

　　示例3：

 

　　題干：2022四川行政執(zhí)法第一題“根據給定資料1，分析為什么羅劍受到大家的好評。”

 

　　材料：“爸爸，今天是我生日，我想你了……”兒子4歲生日當天，羅劍在所里工作，只能通過手機視頻連線為兒子祝福。“爸爸也想你，生日快樂，等爸爸回去再陪你玩。”羅劍與妻子原來商量好了怎樣為兒子過生日，并買好了禮物，但因為接到了新任務不能回家，妻子很不理解。經過他耐心解釋這次任務的重要性，終于得到了妻子的理解和支持。“無法將禮物親自送給兒子，有點小遺憾。”

 

　　分析材料：閱讀完本段材料會發(fā)現，本段以羅劍不能給兒子過生日這件事情為例，來體現羅劍在面臨工作和家庭之間發(fā)生沖突的時候，因為自己是一個民警，接到新任務，不能回家，選擇跟家人做好解釋，最終獲得家人支持，體現出羅劍身上的本質品質為“舍小家為大家”，所以本段的核心要點為：舍小家為大家，接受新任務，與家人耐心解釋，獲得家人理解支持。

 

　　總結而言，申論學習最重要的還是需要動手寫，不然所有的方法技巧都是空中樓閣。

 

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